林口麗園國小

第二堂課活動流程(一)延續上週未完成的後半段的同學的面具自我介紹(公開我及隱藏我)

        活動流程(二)做個有效能的父母最重要的是：

                 *  認識孩子的行為和不良行為背後的目的是

                  1.引起注意

                  2.追求權威

                  3.報復

                  4.表現能力不足

         *  *『 要決定兒童的目的為何，你一定要檢討你的感受，和孩子對你企圖

         *  *  矯正他的行為的反應，最重要的是觀察：

         *  *  1.你自己對孩子不良行為的感受和回應

         *  *  2.孩子對你想矯正他的回應行為所產生的反應

反思：1.請夥伴们想想並圈選你覺得最重要的2個字(以上* *的4段文字敘序)

        有人覺最重要的是矯正、有人是觀察、有人是感受、回應、行為、檢討

        等等‧‧‧

      2.經營家庭和親子關係，如果你能先拿掉是非對錯、應該不應該等父母自

        己的衡量標準，相信你正往和孩子建立良善而積極的、正向的親子關係。

      3.因為除非你願意花時間和努力同孩子建立積極的關係，否則任何訓練兒

        童的技術都不會有效果。

        你如何同孩子建立積極的親子關係(具體方法有？）

      4.現階段你擔心的孩子的不良行為有‧‧‧

活動流程(三)小團輔實務～

　　　　認識團體的發展過程－建立期（初始期）、探討期（轉換期）

　　　　　　　　　　　　　－工作期（信任期）、結束期

＊＊體驗遊戲／３人一組請舉例生活中的現狀或事實練習讚美對方

　　練習具體讚美、間接讚美、自我讚美三種不同的說話方式讚美吧～～　

活動流程(四)孩子的成功來自媽媽１％的改變（參考核心文化／張炳惠女士書目）

　　　　　　孩子的成功９９％靠媽媽的努力

反思：(1)如果左右孩子百年人生的九種基本力有1.失敗力 2.哲學力 3.幸福力 4.領導力

          5.閱讀力 6.交流力 7.英語力 8.經濟力 9.自制力

       Q：你自己覺得的基本力是什麼？

      (2)你現階段的１％的改變是什麼？

      (3)家庭溝通『愛之語』檢測

         瞭解自己和家人的愛之語(表達愛的五種方式)

         1.肯定的言詞 2.精心的時刻 3.接受禮物 4.服務的行動 5.身體的接觸

　　　　Q：寫下屬於你自己的表達愛的五種方式‧‧‧

　　　　例：肯定的言詞--你最近表現的越越進步了

                        我喜歡你做的...事(我喜歡你...說)等

       歌曲賞析：(伊是咱的寶貝)/讓每一次的課程在歌聲中凝聚你我的心‧‧‧