助人的工作歷程:

 1、團輔陪伴歷程

 2、如何記錄與紀錄的重要性

日期:2014-10-07

         主講人 :歐憶陵老師    攝影:佩育    紀錄:佩玲

  

 

 

 *一開始憶陵老師請大家一起為"寶貝"鼓掌,讚賞寶貝跟著

   媽媽一起參與此課程。

 *憶陵老師帶領所有學員

 "自我介紹"的暖身活動,促使大家能夠互相認識

1、所有學員站成一個大圓圈,每人自己想一個動作介紹

   自己(例:憶陵老師示範比動作且說「101」以此介紹

   自己),而下一位自我介紹前要先做前面每一個人所

   做的動作及名稱,越是後面自我介紹的學員越是能挑

   戰自己的能力。尤其最後幾位及最後一位,要給予大

   大的讚賞!妳們真棒!

1412743239711  

 

2、繼上周未完成的"黑白黑白我勝利",憶陵老師又引導

    學員另一個暖身活動,老師請大家站著起跟著老師唸「

    我騎著我的ㄅㄨ.ㄅㄨ車啊!搖哇!搖哇!搖~!我騎

    著我的ㄅㄨ.ㄅㄨ車啊!搖哇!搖哇!搖~!我前面沒

    有大燈!我後面沒有大牌!我騎著我的ㄅㄨ.ㄅㄨ車啊

   !搖哇!搖哇!搖~!」邊說要邊做動作(騎著ㄅㄨ.

   ㄅㄨ車的動作),然後找另一位學員,見面時先擊掌拍

   手,各自報出自己的名字後兩人互相猜拳,輸的人要排

   到贏的後面,最後看誰最厲害!~最後剩下兩隊時,各

   自取一個隊名。而最後由「會贏隊」和「淑珍隊」PK

   猜拳,競爭激烈~~結果是「淑珍隊」獲勝。老師給予

   小小獎勵。束自我介紹之暖身活動。

 1412743236885  

憶陵老師分享:

猜拳時注意4點:1、不要模仿,模仿必敗。2、觀察對方拳頭手

指,有時會透漏所出之拳。3、男生大多出”石頭”。4女生較少

出”布“。(僅供參考)

*班長利用一些時間說明團體公約,因前兩堂課有幾位新同學未出

  席,所以再次提醒讓諸學員清楚「公約的重要即應遵守之事項」

*憶陵老師:*公約是每一個團隊所必須遵守的紀律。

  *守密背後是尊重,尊重團隊中的每一個人及自己。

  *沒有參與上課即退出團隊社群。互相祝福。也是一種成

   熟的表現。如上周活動之一「疊紙杯」中的紙杯,每個

   紙杯有它立足之地;而每個人所站的點也不同,有的人

   要站得”點”一點點就穩,但有的可能範圍要大一點。

  *很多東西需要去察覺,不同的經驗,會有不同的覺察。

     *請大家回去將「當下,與情緒相遇」當看故事看。藉此

      也為我們略為複習上年度共讀書【看見孩子的亮點】,

      說明”阿德勒”之觀點。

     *每一個理論都有他背後的故事,有的會以戲劇、書來呈

      現其生命故事,所以將看書當看故事來看。

     *請大家回去收集百貨公司的DM或雜誌(課程中須用到的東

      西),如有請帶來以期使課程能順利進行。

*分組活動:

      *每組發下一張壁報紙,請每組將所了解的【團輔是什

      麼?】內容中包括團輔之流程、對象、目的、方式、歷

      程、困難(困擾)之提問。請每組集思廣益完成。(每

      組都很用心的集思)

 1412743228458  

*每組完成後,分享其內容。

1412743232707   

*憶陵老師:(發講義【助人工作談小團輔】)

*講義內容包括:

          壹、兒童諮商基本理念;貳、兒童團體實施準備;

          參、兒童團體實際帶領運作;肆、團體過程紀錄。

          伍、認輔的世說新語

         「輔導是生命關懷的創作過程。認輔是真誠關懷,

         自在陪伴。認輔是陪他一段,陪伴是找回家的路。」

 1412743224194  

*大家願意進入小團輔學習才是重要,重要是那份心。

*孩子是感受其溫暖與真誠;孩子是大器者,不會記恨;孩子

 是老靈魂,有他善良、純真的一面。

*最後請大家全部站起來圍成一個大圈,請大家將右手手心向

 上,左手手心向下,與左右的同學手互相交疊輕握,付出及

 收穫之意涵。

1412743221094   

~~貼心叮嚀~~

*看書「當下,與情緒相遇」

*下周要帶「三色筆」

*有百貨公司雜誌或DM請帶來

*下次由【第二組學習服務】~~辛苦了

 

 

 

garden990408 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()