目前分類:99年我們的課程~98學期(下) (10)

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99/05/25 星期二 天氣晴

當所有的課程接近尾聲,

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         台北縣家庭教育中心

98學年(下)林口麗園國小第三階

做個有效能的父母〜如何提升正向能量(一)

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           98學年(下)林口麗園國小第三階

              做個有效能的父母~

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家庭溝通「愛之語」

瞭解自己和家人的愛之語(表達愛的五種方式):

肯定的言詞、精心的時刻、接受禮物、服務的行動、身體的接觸

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孩子的成功來自媽媽 1%的改變

張炳惠著/核心文化出版)

(1)父母應先擁有的基本力:

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認識團體及團體規範                     

 團體是群人一起學習成長的地方,有屬於團體的特定目標,由團體成員一起努力去達成

    這個團體的目標是學習基本的助人概念,希望能幫助參加的成員建立正確的助人態度與能力、增進個人更多的自覺力。課程主要內容包括初層次的同理心課程、認識個人內在冰山與溝通模式等等

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台北縣家庭教育中心

98學年(下)林口麗園國小第三階

做個有效能的父母~

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          周哈里窗 ﹝Johari window﹞

 

                

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★團體與團體輔導

 何謂“團體”?廣義的解釋認為凡二人以上的集合,即謂之團體。然而,二人以上彼此完全沒有任何互動關係,自然也無法產生團體動力。許多學者從不同的層面去研究團體,其定義自有不同,勒溫(盧因,1948年)認為:“團體乃是一群人面對面的互動,且彼此互有印象及回饋”,貝斯(低音,1960)強調:“團體是對一群人具有報償價值的集合體“,柯瑞(1963,1987)則是團體為一群人所形成的集合體,此一集合體內需具有目標,內容,架構,過程及評估等要件。從團體動力學的觀點而言,團體乃是三人或三人以上成員組合而成,成員彼此之間產生的交互作用,且有共同一治的目標。由此觀之,團體構成的條件主要有四:(1 )成員三人以上(2)彼此互動影響(3)一致性共識(4)共同目標。

 

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98學年(下)北縣林口麗園國小第三階

做個有效能的父母〜

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