林口麗園國小

2019.11.26 第八堂 從搖籃到搖籃～孩子生涯發展的探索與對話

記錄：詩蓉。拍照：麗萍

（ㄧ）共讀書：夏至、小暑、大暑

感謝第二組準備了豐盛的美食及介紹了多元的節氣文化與習俗。

雅玲（夏至）：這時太陽直射北回歸線所以北半球是光照最多的時候，也就是白天最長，夜晚最短的時節。『燕京歲時記』有記載:「冬至餛飩，夏至麵」。

因為此時節的新麥剛採收完，有些地方的習俗會以吃麵或夏餅來象徵"嚐新"或"豐收"等意思。

伶俐（小暑）：憶起在湖南老家的習俗，小暑時出門天氣熱熱的。新、舊米混合一起食用代表著豐收，也會煮蓮藕或黃魚（鱔魚）煮湯加蛋一起食用。

秋菊（大暑）：「大暑」的前後是一年中天氣最熱的時候，所以會特別感到氣候炙熱難耐。

有句俗話「小暑大暑無君子」，它的意思是說：小暑、大暑這兩個節氣的天氣十分酷熱，很多人因為熱到受不了，就不顧面子把衣服脫掉，這樣子不但不禮貌，也失去君子風範了。

俗諺「東閃無半滴，西閃走不及」描述夏季午後下西北雨時的情景。

（二）108年上學期成果展：

哇～這學期的課程琳瑯滿目內容豐富：有環保概念♻️（環保手工書製作）、生活美學拍照記錄（社區走讀、手繪娃娃穿著）手作創意（瓊麻袋編織）、二手衣交流與大改造、植物拓染

課程內容活潑生動有趣既具環保概念又與生活如此貼近！

#手繪娃娃穿著

（三） 這經濟循環中，我們學習大自然的法則「只有放錯地方的資源沒有真正的廢棄物」。

人類並非地球上數量最多的生物但人類卻自私的將地球資源利用殆盡。

（1）認識經濟循環的商業模式。

a.產品材料都重新設計

b.擁有權轉移的創新商業模式

c.內循環的力量創造最高價值

d.廢棄物資源化

e.產業共生

（2）探索消費文化雙贏的循環經濟模式。

a.產品共享

b.產品服務化

c.修復及翻新

d.再製造

e.副產品及產品共生

f.再生料替代原生料

g.資源再生與回覆

（3）創新思維及美學感知的無限可能。例如：婚禮謝籃（外婆利用回收紙手作）

熱鬧滾滾的二手衣物交流and 大改造開張嘍！大家開心的挑著衣物、認真專注的改製衣服好不熱鬧呀！

感謝柳燕老師這學期超級豐富的教學內容，每堂課都是收獲滿滿的回家與小孩分享，

謝謝您帶著麗園共學的夥伴們一起學習一起成長，下學期夥伴們要在一起共學呦！