20151124第七堂:代間之舞~情感傳承的美好感動

                                                                                      講師:趙凡誼

                                                                                      紀錄:鄧芙慧    

                                                                                      攝影:詹春玉    

 

課程目標                                                          

1.藉由課程中的脈絡與祖父母間的回憶連結                            

2.透過課程活動成熟面對生命的過程,認識學習健康老化並延伸到助人工作

影片-阿嬤的衛生紙:

阿嬤的衛生紙是包含了每個最珍貴的記憶,

從小阿嬤總是用衛生紙包著各種驚喜,

每天最期待的就是打開衛生紙的時刻,

直到阿嬤失智了連名字都不記得,

最後還是不忘給了一分包著點心的衛生紙。

 

 

繪本分享-爺爺的幸福咒語

爺爺的幸符咒語  

 

小男孩的爺爺雖然不在了,

但是只要唸了爺爺的那句咒語小男孩的心裡就會充滿了幸福……

爺爺的「太美妙了」是包含了對孫子的愛與生活態度。

 

 

繪本A-為愛朗讀

為愛朗讀 

外婆不識字,小女孩每晚打電話給外婆念故事給她聽。

當外婆八十歲生日時,

外婆竟當眾為大家念故事,

祖孫之間藉由故事朗讀傳遞心中滿滿的愛。

 

照片一  

 

 

激盪思考

1.故事中你印象最深刻的一幕是哪一個畫面?為什麼?

第一組-雅玲學員:阿嬤很認真地聆聽孫女的畫面。

 

2.這個故事是否觸動你自己的祖孫記憶?那是什麼樣的經驗?

第二組-麗萍學員:記得阿嬤讀桃太郎的故事給我聽。

小時候跟弟弟在山裡5歲的我就得煮飯餵阿嬤吃,

當時的我不明白幼小的我為何要承擔這樣的責任,

經由虹萱的提醒了解到只有我有這樣的體驗而我的姊姊都沒有。

 

 

3.如果你對於祖孫互動的記憶是模糊或是不曾經歷過祖孫關係,

請回想你的孩子和祖父母間的互動,印象最深刻的是什麼?

第三組-玉玫學員:阿嬤抓螃蟹摘香蕉水蜜桃的童年回憶

 

第四組-嘉瑩學員:阿嬤為了預防失智開始玩起了平板的小遊戲,

因此吸引到了小孩從此祖孫三人常常在一起玩遊戲還會起爭執,

變成像朋友般的互動。

 

照片二  

 

 

接著每人拿二至三張小卡,寫出並畫出對爺爺奶奶外公外婆的珍貴記憶。

 

照片三  

 

 

 

 

美莉學員分享:裹小腳的阿嬤藉由了解她的生活文化讓我了解她的堅強

照片四

 

 

 

 芙慧學員分享:紅心芭樂是阿公留給我18歲之前的美好回憶

 照片五  

 

 照片六  

 

照片七  

 

 

 

 

 

惠文:草莓是阿嬤留給我甜蜜的童年滋味

照片八  

 

 

 

繪本分享-威威找記憶

威威找記憶  

 

小男孩威威是老太太南西的好朋友,他幫助她找回失去的記憶

 照片九  

 

 

 

 

繪本B-奶奶的記憶森林

奶奶的記憶森林   

 

 

激盪思考

當面對家中有失智的長輩時,你可能的感受與想法?

假如失智的是你自己,你如何看待?如何因應?

 

 

 

家中長輩失智對生活的影響,

影片推薦-春蘭『被遺忘的時光』,

老師『我想念我自己』

照片十  

照片十一   

 

 

 

 

繪本C-爺爺的肉丸子湯

爺爺的肉丸子湯  

 

爺爺在奶奶的肉丸子湯的回憶,慢慢找到生活的動力,

也在分享過程中獲得了重生的自信。

還可以鼓勵長輩做甚麼來轉移注意力,回歸健康生活?

 

 

 

繪本D-陽光之家

陽光之家  

 

藉由孫子細心的觀察,讓母親和外婆放下偽裝,

真實的表現彼此真心的感受。

 

 

 

 

保密井--我一定沒問題!

 照片十二  

 

 

回家作業-自由書寫

起始句:從今天的繪本中,

對於祖孫關係的經營與心理的裝備,

最觸動我心的是..

魔術句:其實,我真正看見的是....     

 (對哪一本繪本最有感覺,為什麼?)

 

 

親子甜甜圈

1.上傳本堂課書寫與創作TO FB 社群

2.為自己的祖父母朗讀故事(錄製亦可)或引領孩子為他們的祖父母朗讀繪本。

創作者介紹

林口麗園國小

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