2011.11.08 ~課程記録 記録:雪芬
今天上課時文綺老師先佈達三件事:
第一件:
光寶總部的成果展,提醒同學成長手冊要加緊製作。
第二件:
下堂課主題是~享受浪漫心生活~在地茶文化
除了各組成員負責的茶葉、茶具、爐具部份等要
記得攜帶 請各組組長聯絡安排。
第三件:
在課程中融入製作柿子包及晴天娃娃的手作課程
晴天娃娃(成果展後會捐給慈善團體)的材料由班
級基金提供。
柿子包由全體學員自行分擔費用,柿子包的材料
由秀美、雪芬、春玉負責採購。
用力秀出閃亮的自己,哇!!今天請假的同學太可
惜了,没有親眼觀賞三組同學甩掉外表的盔甲,
把最真實的自己完全展露出來!有暴笑,有性感
,有知性,有青春,有動感,有浪漫‧‧‧
準備工作~~
老師幫我們準備的行頭~ 趕快梳妝打扮~~~~
開始囉~~~
※”最閃亮的自己”即興音樂創作演出~~~~
第一組
劇目:森林中的精靈
演員:清妍、雪芬、秀美、寶蓮、彩雲
角色:清妍~自由的風,狂暴的風
雪芬~飄逸的雲,輕盈的霧,滋潤的雨,青蛙,變
色龍,兔子,松鼠等森林裏的小動物&口白
秀美~一顆種子,小草,大樹
寶蓮~花的種子,小花,盛開的花
彩雲~森林的守護者黃金鳯凰
劇情大網:
在一個遙遠的森林裏,終日在風和雲及神祕的守
護神的黃金鳯凰照護下,住著一群快樂的精靈,精靈
們以各種面呈現,可能是一顆種子,也可能是一隻動
物….有一天風帶來了一顆樹的種子和一顆花的種
子.落在森林的土地上,在霧和雨的滋潤下,慢慢地
發芽成長,由小草,小花苞,到長成了大樹及吐露芬
芳的花叢,動物們和黃金鳯凰終日快樂的在森林裡
穿梭玩耍著。
有一天風突然生氣了,狂暴的吹歪了大樹,雨
也不停地哭,把花朵都淋到低下的頭,枝幹也折斷
了,小動物們害怕地躲在大樹底下或是鳳凰羽翼
下,終於風停了,雨也停了,黃金鳯凰輕拂著她的
魔法翅膀,所以的生物和精靈們都恢復了生氣,
在遙遠的森林裏,依然不時地傳出嘻笑的聲音。
特色:
除了穿得金碧輝煌的彩雲姐外,其餘數位皆
穿著打扮得中規中矩,美觀大方,都是真實自然
的自己,走的是知性風。
第二組
劇目: Flashdance~~Dacing Girl
演員:春玉、珮雯、雪平、淑珍
角色:春玉~酷辣勁暴的女孩
珮雯~雍容華貴的女孩
雪平~放開自己的女孩
淑珍~青春可人的女孩
特色:
看起來不會跳舞的人,豁出去,放開自己,隨著熱
門音樂,用力的給它跳下去!!隨著音樂,文綺老師拋
出紗圍巾,製造音樂舞蹈的創意性。每個人打扮都
超齡(超過實際年齡年小太多),簡直酷斃了!!走的是
原宿街頭風。
第三組
劇目:Pretty Women
演員:上雯、虹萱、冠曄、佳縈
角色:上雯~青春小女孩
虹萓~神祕的女郎
冠曄~聖潔的新娘
佳縈~有錢的貴婦
特色:
隨著茱莉亞羅伯茲的Pretty Women的輕快音樂
,四個女人踩著象徵女人一生的台步,向台下的觀眾
展示她們的由青澀可人,神祕的追逐愛情,貞潔地許
下諾言,及追求富貴榮華的企圖心。走的是性感寫
實風。
※文綺老師~~情境劇示範
在人前的我是閃亮的自己。私下的我,面對人生
的多重面貌有時候心情會是藍色的、白色的、橙色的…
,引導學員對閃亮自己背後的多重面貌,可運用顏色
的情境劇做更多的詮釋。
※“閃亮的自己”音樂活動的學員分享~~
一、對活動公布時的感受~~~
當老師公布”閃亮的自己”活動時的感受,有
學員說著:興奮、開心、終於可以把很久沒穿出來
的服裝好好展示、為了活動購買新衣服、緊張、
…。
二、從公布活動的準備到進行完音樂劇後的感想~~~
對”最閃亮的自己”的準備和思維、緊張、興奮
、對家人身體狀況的擔心、以原來樣貌呈現自己、想
起角色扮演活動的經驗分享、每年都展現”最閃亮的
自己”的活動分享、…。
三、文綺老師的分享~~~
老師請大家要記得共讀書目~我是美好的。請每
個人都要給自己正向的肯定;活出”最閃亮的自己”
。
最閃亮的我們
※回家作業~~課程的心情書寫。
後記:
本篇記録原著者是雪芬,內容根據我在現場的記
憶詳實記録,原汁原味是我的風格,所以,人名我不想
隠去,不然無法作記録,,我想姐妹們應會體諒的…謝
謝咧!!
圖片由珮雯貼上,希望有拍照的同學,用力上傳吧!
感恩大家! ~雪芬
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